Cinta adalah fitrah

Diriwayatkan oleh Anas bin Malik ra, beliau berkata:
Ada 3 orang pemuda datang menemui istri-istri nabi SAW bertanya tentang ibadah beliau. setelah diterangkan kepada mereka, kelihatan bahwa mereka menganggap apa yang dilakukan nabi itu terlalu banyak.
Mereka berkata:
"kita tidak dapat disamakan dengan nabi. semua dosa beliau yang telah lalu dan yang akan datang telah diampuni oleh Allah SWT"

Salah seorang dari mereka berkata:
"untuk saya, saya akan shalat sepanjang malam selama-lamanya"
orang kedua berkata:
"saya akan berpuasa setiap hari, tidak akan buka"
Dan orang ketiga berkata:
"saya tidak akan pernah mendekati wanita, saya tidak akan kawin selama-lamanya"

setelah itu rasulullah datang, dan beliau berkata:
"kamukah orangnya yang berkata begini dan begitu ? demi Allah ! saya lebih takut dan lebih bertaqwa kepada Tuhan dibandingkan dengan kamu. tetapi saya berpuasa dan berbuka. saya sembahyang dan tidur, dan saya kawin. barang siapa yang tidak mau mengikuti sunnah ku, tidak termasuk ke dalam golonganku" (HR. Bukhari)
.
.
.
.
Nahhhh, Islam bener-bener agama yang fitrah kan ?? Jadi, tidak mungkin semua ajarannya bertentangan dengan fitrah manusia. Rasulullah saja berpuasa dan berbuka, beliau juga shalat malam dan juga tidur, dan beliau juga menikah dan menggauli istri-istrinya..

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Tokoh-Tokoh Pendidikan Islam Klasik dan Modern dan Kontribusinya Terhadap Pendidikan

Tokoh-Tokoh Pendidikan Islam Klasik dan Modern Dan Kontribusinya terhadap Pendidikan Disusun Oleh: Rafika Mayani 1012013083 Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Zawiyah Cotkala Langsa                                                    PEMBAHASAN Pendidikan Islam berkembang dengan pesat sejak dari peninggalan Rasulullah hingga sampai pada masa kita saat ini. Banyak para tokoh Pendidikan Islam yang tampil sebagai pembaharu. Dalam tulisan ini dibedakan menjadi dua generasi, yaitu: Pertama generasi klasik terdiri dari tokoh di luar Indonesia, Kedua generasi modern dikhususkan dalam negara Indonesia. Berikut akan dijelaskan secara mendalam. 1.   Tokoh Pendidikan Klasik A. Imam Ghazali a)    Riwayat Hidup Nama lengkapnya adalah Abu Hamid bin Muhammad Al-Ghazali. Ia dilahirkan di Thus, sebuah kota di Khurasan, Persia, pada tahun 450 H / 1058 M. Imam Ghazali sejak kecil dikenal sebagai pecinta ilmu
Baca selengkapnya

Pengalaman 2 Tahun

Gambar
Diblog ini aku sedikit menceritakan pengalaman aku tepatnya di pertengahan tahun 2020, Alhamdulillah aku bergabung di SD Muhammadiyah 2 Langsa, yang mana pada sekarang ini sekolah tersebut merupakan salah satu sekolah terbaik di Kota Langsa. Walaupun sekolah tersebut merupakan salah satu lembaga pendidikan dibawah naungan Muhammadiyah, namun sekolah itu bisa menunjukkan eksistensinya dengan sekolah-sekolah yang lain. Awalnya aku merasa jenuh dan capek selama menjalani aktivitas ku menjadi seorang pendidik, namun setelah aku jalani lambat laun aku mulai menikmati rutinitas ku sebagai seorang pendidik. Ditambah lagi memiliki teman yang satu frekuensi dan menghadapi siswa yang tingkah lakunya sangat berbeda-beda. Hal itu membuat aku menjadi semangat dan menjadi salah satu tantangan baru bagiku dalam memposisikan diriku sebagai guru selama kurang lebih 11 jam. Ditahun pertama aku mengajar, alhamdulillah aku menjadi asisten wali kelas 5. Dan 2 tahun berikutnya, alhamdulillah aku dikasih kep
Baca selengkapnya

Lembaga Pendidikan Islam di Indonesia

Lembaga Pendidikan Islam di Indonesia Disusun Oleh: Rafika Mayani 1012013083 Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Zawiyah Cotkala Langsa PEMBAHASAN 1.   Organisasi Islam dan Pendidikan Islam di Indonesia A. Al-Jami’at Al-Khairiyah Organisasi yang lebih dikenal dengan nama Jami’at Khair ini didirikan di Jakarta pada tanggal 17 Juli 1905. Anggota organisasi ini mayoritas orang-orang Arab, tetapi tidak menutup kemungkinan untuk setiap muslim menjadi anggota tanpa diskriminasi asal usul. Dua bidang kegiatan yang sangat diperhatikan oleh organisasi ini ialah, pendirian dan pembinaan satu sekolah pada tingkat dasar, dan pengiriman anak-anak muda ke Turki untuk melanjutkan studi. Bidang yang kedua ini sering terhambat karena kekurangan biaya dan juga karena kemunduran khilafat, dengan pengertian tidak seorang pun dari mereka yang dikirim ke Timur tengah memainkan peranan yang penting setelah mereka k
Baca selengkapnya